Goethe B1 Sprechen : 15 sujets types (Teil 1, 2, 3) + réponses modèles
L'oral Goethe B1 dure 15 minutes et se prépare avec 15 minutes de brouillon. Trois Teile, un partenaire imposé, deux examinateurs. Le pool de sujets tourne autour de 25 thèmes récurrents — connaître les 15 principaux et avoir déjà préparé des réponses te donne 20 points d'avance. Ce guide te fournit 15 sujets classés par Teil, 3 réponses complètes annotées et les phrases clés à mémoriser.
- 3 Teile en 15 minutes : planifier, présenter, discuter.
- 15 minutes de préparation individuelle avec brouillon avant l'examen.
- Pool d'environ 25 thèmes récurrents qui couvrent 80 % des sujets.
- Structure fixe du Teil 2 en 5 diapositives (intro, expérience, pays, avantages/inconvénients, opinion).
- 3 modèles corrigés inclus + 30 phrases clés + plan d'entraînement 4 semaines.
1. Format de l'oral Goethe B1
L'oral Goethe B1 se passe en binôme avec un autre candidat, devant 2 examinateurs. Tu ne choisis pas ton binôme — il t'est imposé au moment de l'inscription. Cela signifie que ton examen dépend en partie du niveau de ton partenaire, un paramètre que tu ne contrôles pas.
| Étape | Durée | Contenu |
|---|---|---|
| Préparation individuelle | 15 min | Lecture des sujets, prise de notes au brouillon |
| Teil 1 — planifier ensemble | ≈ 3 min | Dialogue binôme sur une tâche commune |
| Teil 2 — présentation A | ≈ 3 min | Le candidat A présente son thème |
| Teil 2 — présentation B | ≈ 3 min | Le candidat B présente son thème |
| Teil 3 — feedback A | ≈ 2 min | B pose 1 question à A, A donne un feedback à B |
| Teil 3 — feedback B | ≈ 2 min | A pose 1 question à B, B donne un feedback à A |
| Total examen | ≈ 15 min | Noté sur 100 points |
Pour les phrases-types réutilisables aux 3 Teile, consulte notre guide des 20 phrases-types Sprechen Goethe B1. Elles restent 100 % pertinentes pour cet article.
2. Les 3 Teile décortiqués
Teil 1 — Planifier quelque chose ensemble
Tu reçois un scénario partagé avec ton binôme : Ihr wollt zusammen eine Geburtstagsparty für einen Freund organisieren (« Vous voulez organiser ensemble une fête d'anniversaire pour un ami »). Vous devez discuter et vous mettre d'accord sur 4 à 5 points : lieu, invités, date, budget, cadeaux, nourriture.
Teil 2 — Présenter un thème (mini-Präsentation)
Tu tires un thème (par exemple : Soziale Medien) et tu dois faire une présentation de 3 minutes structurée en 5 diapositives fournies. C'est la partie où tu peux vraiment briller : elle est préparable à l'avance puisque les thèmes récurrents sont connus.
La structure attendue est rigide :
- Introduction : « Aujourd'hui, je vais parler de… Je vais présenter 4 aspects. »
- Ton expérience personnelle : « Personnellement, j'utilise… »
- Situation dans ton pays d'origine : « Au Cameroun, la plupart des gens… »
- Avantages et inconvénients : « D'un côté… De l'autre côté… »
- Opinion et conclusion : « À mon avis… C'est pourquoi… »
Teil 3 — Questions et feedback
Après ta présentation, ton binôme te pose une question sur ton thème et te donne un feedback (as-tu bien traité le sujet, qu'est-ce qui pourrait être ajouté). Puis tu fais pareil pour lui. C'est court (2 min par candidat) mais discriminant : c'est là que se voit ta capacité à réagir sans script.
3. 5 sujets Teil 1 — planifier ensemble
Ces 5 scénarios de Teil 1 couvrent 80 % des sujets tombés en 2024-2026.
- Sujet 1 — Fête d'anniversaire. Vous voulez organiser une fête pour l'anniversaire de votre amie Anna. Discutez du lieu, de la date, des invités, du repas et du cadeau.
- Sujet 2 — Voyage de week-end. Vous prévoyez un voyage de week-end à Munich. Discutez de la destination précise, du transport, du logement, des activités et du budget.
- Sujet 3 — Cadeau commun. Vous voulez offrir un cadeau à votre professeur qui part à la retraite. Discutez du type de cadeau, du budget, où l'acheter et qui l'apporte.
- Sujet 4 — Fête de fin d'année scolaire. Votre classe veut organiser une fête pour la fin de l'année. Discutez du lieu, de la date, du programme (musique, activités), du repas et de la contribution de chacun.
- Sujet 5 — Journée d'excursion. Vous préparez une sortie d'une journée avec 4 amis. Discutez de la destination, du transport, du pique-nique, des activités et de l'heure de retour.
4. 5 sujets Teil 2 — présentation individuelle
Ces 5 thèmes reviennent presque à chaque session. Prépare une présentation-modèle pour chacun et tu ne pourras pas tomber en dehors du pool.
- Sujet 6 — Les réseaux sociaux. Présente le thème selon la structure en 5 diapositives : introduction, ton expérience personnelle, la situation dans ton pays, avantages et inconvénients, ton opinion.
- Sujet 7 — Le sport et la santé. Même structure.
- Sujet 8 — L'apprentissage des langues étrangères. Même structure.
- Sujet 9 — La lecture (livres, journaux). Même structure.
- Sujet 10 — Les moyens de transport en ville. Même structure.
5. 5 sujets Teil 3 — feedback et questions
Le Teil 3 dépend directement du Teil 2 de ton binôme. Voici les 5 types de questions récurrentes que les examinateurs et binômes posent.
- Sujet 11 — Question personnelle. « Und du, wie oft benutzt du soziale Medien pro Tag? »
- Sujet 12 — Question sur l'exemple donné. « Du hast von deinem Cousin gesprochen. Was macht er genau? »
- Sujet 13 — Question sur l'opinion. « Warum denkst du, dass Kinder unter 14 keine Handys haben sollten? »
- Sujet 14 — Question sur ton pays. « Wie ist die Situation in deinem Land? Machen viele Leute Sport? »
- Sujet 15 — Feedback sur la présentation. « Ich fand deine Präsentation sehr interessant. Du hast das Thema klar strukturiert. Aber du hast nicht über die Nachteile gesprochen. »
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6. Modèle Teil 1 — Sujet 1 : Organiser une fête d'anniversaire
Voici un modèle de dialogue Teil 1 sur le Sujet 1. A et B sont les deux candidats.
A : Also, wir sollen die Geburtstagsparty für Anna organisieren. Wo sollen wir sie machen? Ich schlage vor, bei mir zu Hause.
B : Das ist eine gute Idee, aber deine Wohnung ist vielleicht zu klein für 15 Gäste. Was hältst du davon, einen Raum in einem Restaurant zu mieten?
A : Das könnten wir machen, aber es ist teuer. Vielleicht können wir stattdessen in den Park gehen? Wenn das Wetter schön ist, wäre das perfekt.
B : Ja, ich stimme dir zu! Ein Picknick im Park ist eine tolle Idee. Und was ist mit dem Datum? Ich schlage Samstag, den 15. August, vor.
A : Perfekt. Was denkst du über das Geschenk? Sollen wir zusammen etwas kaufen oder soll jeder etwas mitbringen?
B : Ich finde, es ist besser, zusammen ein größeres Geschenk zu kaufen. Vielleicht ein Buch oder einen Gutschein. Wie viel wollen wir ausgeben?
A : Ich denke, 30 Euro pro Person sind okay. Wer bringt das Essen mit?
B : Ich kann Salate und Getränke mitbringen. Kannst du dich um den Kuchen kümmern?
A : Klar, das mache ich gerne! Dann ist alles geplant.
Ce que ce dialogue réussit. Interventions équilibrées, connecteurs (aber, stattdessen, und, dann), propositions concrètes avec justification, questions au partenaire (Was denkst du? Was ist mit…? Wie viel?). Konjunktiv II utilisé (könnten, wäre). Vocabulaire clair et adapté au registre semi-formel.
7. Modèle Teil 2 — Sujet 6 : Les réseaux sociaux (présentation)
Voici un modèle de présentation Teil 2 sur les réseaux sociaux, structuré en 5 diapositives.
Introduction. Guten Tag. Heute möchte ich über das Thema « Soziale Medien » sprechen. Ich werde vier Aspekte behandeln: meine persönliche Erfahrung, die Situation in meinem Heimatland Kamerun, die Vor- und Nachteile, und meine Meinung.
Ton expérience personnelle. Ich benutze soziale Medien seit ungefähr fünf Jahren. Am meisten benutze ich WhatsApp, um mit meiner Familie zu kommunizieren, und Instagram, um Fotos zu teilen. Ich verbringe etwa zwei Stunden pro Tag online.
Situation au Cameroun. In Kamerun sind soziale Medien sehr wichtig, besonders für junge Leute. Fast alle Studenten haben Facebook oder WhatsApp. Die Leute benutzen die sozialen Medien nicht nur für Freunde, sondern auch für Nachrichten und Geschäfte.
Avantages et inconvénients. Auf der einen Seite ermöglichen soziale Medien den Kontakt mit Freunden im Ausland und den schnellen Zugang zu Informationen. Auf der anderen Seite gibt es Probleme wie Cybermobbing, Sucht und falsche Informationen. Meine Cousine zum Beispiel verbringt zu viel Zeit online.
Opinion. Meiner Meinung nach sind soziale Medien nützlich, aber man muss sie mit Vorsicht benutzen. Ich finde, junge Menschen sollten die Zeit begrenzen. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.
| Critère | Note estimée | Justification |
|---|---|---|
| Erfüllung | 25/25 | Les 5 diapositives traitées, structure claire annoncée en intro. |
| Kohärenz | 22/25 | Connecteurs riches (auf der einen Seite, auf der anderen Seite, besonders, zum Beispiel). Transitions fluides. -3 pour marge. |
| Wortschatz | 22/25 | Vocabulaire varié (Cybermobbing, Sucht, Zugang, ermöglichen, begrenzen, Aufmerksamkeit). -3 pour synonymes rares manquants. |
| Aussprache | 21/25 | Dépend de la restitution orale — cible : intonation naturelle, pas de lecture monotone. |
| Total estimé | 90/100 | Modèle solide, prêt à être adapté à d'autres thèmes. |
8. Modèle Teil 3 — Questions et feedback
Le Teil 3 est court mais requiert une capacité de réaction spontanée. Voici deux séquences modèles.
Séquence 1 — B pose une question à A (après la présentation A)
B (question) : Danke für deine Präsentation, das war sehr interessant. Ich habe eine Frage: Denkst du, dass Kinder unter 14 Jahren Facebook benutzen sollten?
A (réponse) : Das ist eine gute Frage. Nein, ich denke nicht. Facebook ist eigentlich für Erwachsene gemacht. Kinder unter 14 verstehen nicht immer die Gefahren, wie Cybermobbing oder falsche Informationen. Meiner Meinung nach sollten die Eltern die Nutzung kontrollieren, bis das Kind älter ist.
Séquence 2 — A donne un feedback à B
A (feedback) : Ich fand deine Präsentation über den Sport wirklich gut. Du hast klar erklärt, warum Sport wichtig für die Gesundheit ist. Besonders dein Beispiel mit deinem Vater war interessant. Vielleicht könntest du beim nächsten Mal auch über die Nachteile sprechen, zum Beispiel Verletzungen. Aber insgesamt war es eine sehr gute Präsentation!
Ce que ces séquences réussissent. Introduction polie, argumentation structurée, exemple concret, formule de conclusion. Le feedback contient un point positif, une suggestion d'amélioration et une conclusion valorisante — le format attendu par les examinateurs.
9. 30 phrases clés à mémoriser
Voici les 30 phrases à mémoriser absolument. Réparties par usage, elles couvrent 80 % des besoins verbaux de l'oral B1.
Ouvrir une présentation (Teil 2)
- Heute möchte ich über … sprechen.
- Ich werde vier Aspekte behandeln: …
- Zuerst möchte ich Ihnen sagen, dass …
Donner son expérience personnelle
- Ich benutze / mache … seit fünf Jahren.
- Persönlich finde ich, dass …
- Meine eigene Erfahrung zeigt, dass …
Parler de son pays d'origine
- In meinem Heimatland Kamerun ist die Situation anders.
- Bei uns in Kamerun ist es üblich, dass …
- In meinem Land haben die meisten Leute …
Introduire avantages et inconvénients
- Auf der einen Seite … Auf der anderen Seite …
- Ein wichtiger Vorteil ist …
- Allerdings gibt es auch Nachteile, zum Beispiel …
- Das führt oft dazu, dass …
Donner son opinion
- Meiner Meinung nach …
- Ich bin der Meinung, dass …
- Ich finde, dass …
- Meiner Ansicht nach sollte man …
Conclure une présentation
- Zusammenfassend kann man sagen, dass …
- Deshalb bin ich überzeugt, dass …
- Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.
Poser une question (Teil 3)
- Ich habe eine Frage: …
- Was denkst du über …?
- Wie ist die Situation in deinem Land?
Donner un feedback
- Ich fand deine Präsentation sehr interessant.
- Du hast das Thema klar strukturiert.
- Vielleicht könntest du beim nächsten Mal auch über … sprechen.
- Aber insgesamt war es eine gute Präsentation.
Négocier / proposer (Teil 1)
- Ich schlage vor, dass wir …
- Was hältst du davon, wenn wir …?
- Ich stimme dir zu / Da stimme ich dir nicht ganz zu.
- Ich habe eine bessere Idee: …
10. Les 6 erreurs qui coûtent l'oral B1
- Lire son brouillon. Les examinateurs pénalisent immédiatement. Utilise tes notes comme repère visuel, pas comme script.
- Monopoliser le Teil 1. Si tu parles seul pendant 2 min, ton binôme n'a plus rien à dire. L'examinateur note ton interaction, pas ton discours.
- Sauter une diapositive au Teil 2. Oublier « avantages/inconvénients » = -25 % sur Erfüllung. Coche mentalement les 5 diapositives.
- Rester sur des phrases trop simples. « Ich mag das. Es ist gut. » ne rapporte pas de points au B1. Utilise des connecteurs et des subordonnées.
- Prononciation monotone. Un texte lu à voix plate perd 5 à 10 points sur Aussprache. Varie l'intonation, marque les pauses.
- Ne pas poser de question au Teil 3. Tu dois poser une question à ton binôme après sa présentation. C'est une tâche imposée, pas un choix.
11. Plan d'entraînement 4 semaines
| Semaine | Focus | Livrable |
|---|---|---|
| S1 | Mémoriser 30 phrases clés + comprendre la structure des 3 Teile | Fiche phrases-clés maîtrisée à 90 % |
| S2 | Préparer les 5 sujets Teil 1 avec un binôme (physique ou WhatsApp) | 5 dialogues enregistrés de 3 min chacun |
| S3 | Rédiger et enregistrer les 5 présentations Teil 2 (structure 5 diapositives) | 5 présentations enregistrées de 3 min chacune |
| S4 | 3 simulations complètes (Teil 1 + 2 + 3) chronométrées | Score IA ≥ 80/100 aux 3 critères |
Le protocole d'entraînement quotidien
- 10 min — réviser 5 phrases clés du jour, à voix haute.
- 15 min — préparer un sujet (brouillon rapide + prise de notes).
- 10 min — enregistrer ta production (Teil 1 ou 2 ou 3).
- 5 min — écouter ton enregistrement et noter 3 points à améliorer.
- Le lendemain — refaire le même sujet en corrigeant les 3 points.
Pour approfondir la structure du feedback en Teil 3, consulte notre guide des 20 phrases-types Sprechen. Pour élargir le pool de sujets à l'écrit, notre recueil de 20 sujets Schreiben corrigés partage plusieurs thèmes qui reviennent aussi à l'oral.
Sources et références
- Fiche officielle Goethe-Zertifikat B1 — goethe.de
- Modellsatz Goethe-Zertifikat B1 — PDF officiel
- Fit fürs Goethe-Zertifikat B1 — Hueber Verlag
- Descripteurs officiels CECR pour le niveau B1 — Conseil de l'Europe
Dernière vérification des données : 25 juillet 2026. Les 15 sujets sont inspirés de sessions Goethe B1 tenues en 2024-2026 dans plusieurs pays. Le format et le pool de thèmes peuvent évoluer d'une session à l'autre.