ÖSD B1 Schreiben : 10 sujets tombés + 2 modèles corrigés (2026)
Le Schreiben du ÖSD Zertifikat B1 = 2 tâches courtes (email 80 mots + prise de position 80 mots) en 40 minutes, notées sur 20. Contrairement au Goethe B1, il n'y a que 2 tâches — mais elles doivent être parfaites. Ce guide te donne les 10 sujets récurrents des dernières sessions, 2 modèles complets corrigés (18/20 et 20/20), les 15 formules types à mémoriser et un plan 4 semaines pour valider.
- 2 tâches en 40 min, /20, seuil 12/20.
- Aufgabe 1 : email amical 80 mots min.
- Aufgabe 2 : prise de position 80 mots min.
- 4 critères par tâche : Erfüllung 4 + Textaufbau 3 + Ausdruck 1 + Richtigkeit 2.
- Modulaire depuis 2019 (repasser un seul module possible).
1. Format du Schreiben ÖSD Zertifikat B1
Le ÖSD Zertifikat B1 (Österreichisches Sprachdiplom Deutsch) est l'équivalent autrichien du Goethe-Zertifikat B1. Il est reconnu en Autriche, en Allemagne, en Suisse et dans de nombreux pays d'Europe pour la naturalisation, l'université ou la citoyenneté. Depuis 2019, il est modulaire — tu peux repasser un seul module si tu échoues.
| Élément | Aufgabe 1 | Aufgabe 2 |
|---|---|---|
| Type | Email personnel (informel) | Prise de position (semi-formel) |
| Longueur | ≥ 80 mots | ≥ 80 mots |
| Temps conseillé | 20 min | 20 min |
| Notation | /10 pts | /10 pts |
| Critères | Erfüllung 4 + Textaufbau 3 + Ausdruck 1 + Richtigkeit 2 | |
| Registre | Tutoiement (du) | Vouvoiement neutre (Sie / man) |
| Dictionnaire | ❌ Interdit | |
2. Les 10 sujets récurrents (par fréquence estimée)
| # | Sujet | Tâche | Fréquence |
|---|---|---|---|
| 1 | Invitation à une fête d'anniversaire | Aufgabe 1 | ⭐⭐⭐⭐⭐ |
| 2 | Annulation d'un rendez-vous avec excuses | Aufgabe 1 | ⭐⭐⭐⭐⭐ |
| 3 | Proposition d'activité commune (weekend, sortie) | Aufgabe 1 | ⭐⭐⭐⭐ |
| 4 | Demande d'information / conseils à un ami | Aufgabe 1 | ⭐⭐⭐⭐ |
| 5 | Félicitations pour un événement (mariage, examen) | Aufgabe 1 | ⭐⭐⭐ |
| 6 | Débat sur les réseaux sociaux (temps d'écran) | Aufgabe 2 | ⭐⭐⭐⭐⭐ |
| 7 | Opinion sur le télétravail / travail à distance | Aufgabe 2 | ⭐⭐⭐⭐ |
| 8 | Sport à l'école : obligatoire ou pas ? | Aufgabe 2 | ⭐⭐⭐⭐ |
| 9 | Écologie individuelle (tri, transports) | Aufgabe 2 | ⭐⭐⭐ |
| 10 | Téléphone portable chez les enfants/ados | Aufgabe 2 | ⭐⭐⭐ |
3. Structure de l'Aufgabe 1 (email personnel)
| Bloc | Contenu | Exemple |
|---|---|---|
| 1. Appel | « Liebe/r + prénom, » | Liebe Anna, |
| 2. Introduction | Réagir au message reçu | vielen Dank für deine E-Mail! |
| 3. Corps | Traiter les 3-4 points imposés (1 phrase par point) | Excuses + explication + proposition + question |
| 4. Conclusion | Proposer suite ou attendre réponse | Melde dich bitte bald zurück. |
| 5. Salutation | Formule amicale + prénom | Liebe Grüße, Paul |
4. Modèle Aufgabe 1 — Anniversaire (10/10)
Liebe Anna,
vielen Dank für deine Einladung zu deiner Geburtstagsfeier am Samstag! Ich habe mich riesig gefreut, aber leider kann ich nicht kommen. Meine Cousine aus Wien besucht uns dieses Wochenende, und ich habe versprochen, sie am Bahnhof abzuholen und ihr die Stadt zu zeigen.
Es tut mir wirklich sehr leid, deine Feier zu verpassen! Vielleicht können wir uns nächste Woche treffen, zum Beispiel am Mittwochabend zum Essen? Ich lade dich dann in unser Lieblingsrestaurant ein, um deinen Geburtstag nachzufeiern.
Übrigens: was wünschst du dir eigentlich zum Geburtstag? Ich möchte dir gerne ein schönes Geschenk mitbringen, weiß aber nicht genau, was dir gefallen würde. Schreib mir bitte kurz zurück!
Liebe Grüße und alles Liebe zum Geburtstag,
Paul
Note : 10/10 — Erfüllung 4/4 (4 points impeccablement traités), Textaufbau 3/3 (5 blocs clairs, transitions fluides), Ausdruck 1/1 (vocab varié : « riesig gefreut », « nachfeiern », « eigentlich »), Richtigkeit 2/2 (zéro faute). 105 mots.
5. Structure de l'Aufgabe 2 (prise de position)
| Bloc | Contenu | Formule type |
|---|---|---|
| 1. Introduction | Reformuler le sujet + annoncer position | Zu diesem Thema denke ich, dass … |
| 2. Argument 1 | Premier argument + exemple perso | Erstens, … Zum Beispiel … |
| 3. Argument 2 | Deuxième argument + exemple | Außerdem … In meiner Familie … |
| 4. Conclusion | Rappel de l'opinion | Deshalb bin ich der Meinung, dass … |
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6. Modèle Aufgabe 2 — Réseaux sociaux chez les ados (10/10)
In dem Artikel steht, dass junge Leute mehr als vier Stunden pro Tag in sozialen Netzwerken verbringen. Meiner Meinung nach ist das eindeutig zu viel, und ich finde diese Entwicklung sehr besorgniserregend.
Erstens verbringen Jugendliche dadurch weniger Zeit mit ihren Freunden im echten Leben oder mit sportlichen Aktivitäten. Ich sehe das bei meinem jüngeren Bruder: er sitzt jeden Nachmittag mit dem Handy in der Hand statt draußen Fußball zu spielen.
Außerdem können soziale Netzwerke zu einem echten Suchtproblem führen. Viele Jugendliche haben Schwierigkeiten, sich in der Schule zu konzentrieren, weil sie ständig ihr Handy kontrollieren möchten.
Deshalb bin ich der Meinung, dass Eltern klare Regeln festlegen sollten, zum Beispiel maximal zwei Stunden pro Tag. So können junge Leute die Vorteile der sozialen Medien nutzen, ohne davon abhängig zu werden.
Note : 10/10 — Erfüllung 4/4 (opinion claire + 2 args + exemples), Textaufbau 3/3 (4 paragraphes, 4 connecteurs : meiner Meinung nach, erstens, außerdem, deshalb), Ausdruck 1/1 (« besorgniserregend », « Suchtproblem », « abhängig »), Richtigkeit 2/2. 128 mots.
7. 15 formules types à mémoriser
| Fonction | Formule allemande |
|---|---|
| Appel amical | Liebe Anna, / Lieber Paul, |
| Remercier une invitation | Vielen Dank für deine Einladung / E-Mail! |
| Exprimer un regret | Leider kann ich nicht kommen / Es tut mir sehr leid |
| Donner une raison | … weil / denn / da mein Bruder krank ist |
| Proposer une alternative | Vielleicht können wir uns nächste Woche treffen? |
| Poser une question amicale | Was denkst du davon? / Sag mir bitte Bescheid |
| Clôture amicale | Liebe Grüße / Bis bald / Alles Liebe |
| Introduire une opinion | Meiner Meinung nach … / Ich denke, dass … |
| Premier argument | Erstens … / Auf der einen Seite … |
| Deuxième argument | Außerdem … / Auf der anderen Seite … |
| Donner un exemple | Zum Beispiel … / Ich selbst habe erlebt, dass … |
| Conclure | Deshalb bin ich der Meinung, dass … |
| Nuancer | Einerseits … andererseits … |
| Marquer conséquence | Aus diesem Grund / Deswegen |
| Rappel opinion finale | Zusammenfassend kann ich sagen, dass … |
8. Les 7 pièges à éviter
- Écrire moins de 80 mots. Pénalité automatique en Erfüllung. Compter à la fin.
- Confondre les registres. Aufgabe 1 = tutoiement (du/dich). Aufgabe 2 = neutre/vouvoiement (man/Sie).
- Oublier un point imposé en Aufgabe 1. -1 pt par point manquant (sur 4).
- Ne pas donner d'exemple en Aufgabe 2. Sans exemple concret, Textaufbau max 2/3.
- Manque de connecteurs en Aufgabe 2. Minimum 3 connecteurs (erstens, außerdem, deshalb).
- Fautes de cas basiques. Datif après mit, bei, von, zu, nach, aus, seit, gegenüber. Révision impérative.
- Ne pas signer. Prénom obligatoire à la fin de l'Aufgabe 1 (l'Aufgabe 2 non).
9. Plan d'entraînement 4 semaines
| Semaine | Focus | Livrable |
|---|---|---|
| S1 | Mémoriser 15 formules + structure canonique + lire les 2 modèles | Rédiger 1 Aufgabe 1 non chronométré (invitation) + 1 Aufgabe 2 (réseaux sociaux) |
| S2 | Aufgabe 1 chronométré 20 min : annulation + proposition sortie | Score IA ≥ 7/10 par tâche |
| S3 | Aufgabe 2 chronométré 20 min : télétravail + sport école + écologie | Score IA ≥ 8/10 sur 3 sujets |
| S4 | 3 tests blancs Schreiben complets (40 min : A1 + A2) | Score final ≥ 16/20 (soit 80 %) |
Pour comparer avec les autres examens B1, voir notre comparatif Goethe vs TELC vs ÖSD et notre guide Goethe B1 Schreiben : 12 sujets corrigés (les formules d'email personnel sont largement transférables).
Sources et références
- Page officielle ÖSD Zertifikat B1 — osd.at
- Modellsatz ÖSD B1 (gratuit)
- Hueber — Prüfungstraining ÖSD B1
- Österreichischer Bundesverlag — ÖSD B1
Dernière vérification : 16 août 2026.